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體育教學課上學生突發事件應變措施
作者︰    發布于︰2019-04-04 23:59:18    文字︰【】【】【
1
        學生突然提出奇特問題
原      因

1、處于青春期的青少年學生既活波好動,又具有較強的好奇心,對什麼事都要問個明白。

2、提出的問題實教師沒有事先想到的,有被難住的可能性。

3、教師在教學中出現的疏漏或錯誤,學生發現或指出的情況下。

應 變 措 施

1、坦率相告。如不知道確實情況,不知如何處理時,就坦率告訴學生不知道如何處理。

2、暫時回避。如果這個問題一時講不清楚,可告訴學生帶待課後一起討論。

2
學生突然提出的新要求   
原    因

        在以學生發展為本的新課程改革理念下,教師的教學方式也發生了很大變化,體育課中學生可能會提出各種新要求,包括一些過分而不合理的要求


應 變 措 施

 1、要求合理又有條件解決的問題,教師要盡可能給予解決。要求合理但一時無條件解決的,教師要誠懇講明原因。

2、對于學生不合理的要求,教師應從實際情況出發,加以正面引導教育,積極開導和轉化。


3
學生之間的過激行為
原    因
爭強好勝、自控能力差是青少年的顯著特點之一,在體育教學特別實在對抗賽中,又給學生提供了較多的表現機會
應 變 措 施

1、教師要以嚴肅的態度給予批評教育,制止學生的越軌行為,平息事態

2、先平息學生的激動情緒,在文明原因。課後妥善處理。

3、立即讓當事人退練習場地,脫離當時情境。或把當事人隔開來,分在不同組里,避免再次直接摩擦。

4、采取有效的手段,轉移學生的注意力。

4
學生運動損傷
原    因

1、準備活動不充分

2、方法不當、思想放松、注意力不集中

3、教師保護不當

4、場地器材原因

應 變 措 施

1、教師一定要鎮靜,及時作出判斷,並緊急處理,同時要穩定其他同學的情緒。

2、讓技術好、素質好的學生繼續進行練習,以消除其他學生的緊張、恐懼心理

5
學生對老師的頂撞
原    因

1、教師因批評個別學生個人的紀律問題而產生的學生頂撞。

2、由于教師批評教育方法不當或學生的情緒和心理受其他因素影響。

應 對 措 施

1、如學生有理,教師應虛心接受,給學生以肯定,並向他賠禮道歉,緩和學生的過激情緒。

2、如學生無理,教師要冷靜對待,課後進行耐心教育,或協同班主任共同教育。


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